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음악쟁이활용학원
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작성자 짐노페디1
작성일 2016-12-02 (금) 11:31
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ㆍ추천: 0  ㆍ조회: 1200      
선율과 함께 꿈을 영그는 음악쟁이, 엘림학원 양치민 원장

선율과 함께 꿈을 영그는 음악쟁이
엘림학원 양치민 원장
 
음악쟁이는 음악을 들으며 자기 생각을 그린 그림을 표현하기도 하고, 놀이를 통해 이론을 자연스럽게 배우는 교재이다. 오랜만에 음악쟁이 표지사진을 찍기 위해 남원을 찾았다. 정겨운 느낌, 바스락거리는 가을의 끝자락에 오늘도 우리 학생들은 수업에 임한다. 두근두근, 첫 시작의 문을 열었다. 초등학교 1,2,3학년 친구들이 수업하고 있다.
 
유치부 아이들의 수준에 맞춰서 수업하는 양치민 원장
“아이들이 즐겁게 피아노를 배우면서 계속 오고 싶은 학원이 될 수 있을까 고민하다가 군산에서 학원을 운영하는 친한 언니에게 조언을 구했어요. 운영방법에 대해 배우던 중 언니의 추천으로 이렇게 음악쟁이를 만나게 되었습니다.”
양 원장은 직접 군산까지 찾아가 수업 노하우를 배우며 스스로 교육법을 터득했다. 유독 어린 친구들이 많아서 다른 수업보다 훨씬 더 까다롭고 준비시간도 오래 걸리지만 수업할 때마다 아이들의 미소를 보는 덕분에 고민하는 시간마저 재미있게 보낸다고.
“우리 학원은 어린 친구들이 많이 다닙니다. 그래서인지 언어로 이야기하는 수업은 아이들에게 큰 집중력을 요구하지 못하는 것 같아요. 제가 생각해낸 방법은 큰 화이트보드 판에 직접 글을 쓰고 함께 또박또박 읽어가며 수업하는 방법이에요. 예를 들어 서양악기 &국악기 탐구 수업이 예정되어있다면, 컴퓨터로 악기 모양을 찾아서 사진으로 뽑은 후에 붙여놓고 함께 보며 말이죠. 5살 아이들은 아직 한글을 모르기 때문에 소리 내어 읽어보고 있고요”
음악 듣는 게 아직 익숙하지 않은 아이들을 위해 감상할 때마다 그 느낌을 몸으로도 표현하며 여러 가지 방법을 구사하고 있는 양 원장. 이론수업에도 종종 퀴즈 골든벨을 열어 음악가에 대해 자세히 배울 수 있도록 수업하고 있다.
 
보로딘의 ‘중앙아시아의 초원에서’를 감상하며
이번 수업은 음악쟁이 감상시간. 보로딘은 초등학교 교과서에 자주 나오는 음악가는 아니지만 러시아5인조의 한 음악가로 학생들이 한번쯤은 꼭 들어보게 될 작곡가다.
보로딘의 ‘중앙아시아의 초원에서’는 러시아 민요와 동양의 색채감을 훌륭하게 나타낸 작품이다. 곡의 제목이 주는 느낌부터 아이들에게 서늘하고 평화로운 초원으로 안내할 준비가 되었을까? 엘림학원 친구들 모두 귀를 쫑긋 세운다. 이어서 음악쟁이에 소개된 작품설명을 큰 소리로 읽으며 곡의 분위기를 감지한다.
 
멀리 바라다보이는 망막한 중앙아시아의 모래땅의 초원에서
평화로운 러시아의 노래가 신한 울림으로 온다.
멀리 말과 낙타의 발굽소리가 섞여서 동양의 가락이 울려 감돈다.
아시아의 상인들이 다가온다. 그들은 러시아병의 호위를 받으며
끝없는 사막의 길을 안전하게 나아간다.
가까이서 이윽고 멀리 사라져가는 러시아인의 노래와
아시아인의 가락이 잘 어우러져 신비한 하모니를 만들어 낸다.
그 메아리는 차츰 초원의 하늘로 사라져 간다.
 
이때 한 친구가 음악을 끝까지 들은 후 질문한다.
“선생님! 이 음악은 굉장히 신비롭고 특이한 소리가 나는 것 같아요.”
“그런가요? 그럼 우리 친구들 모두 책을 보고 음악을 속으로 느껴보세요. 정말로 아시아 초원에서 뛰놀고 있는 것 같은 느낌이 드는지 계속 집중해볼까요?”
“선생님! 저는 이 음악을 듣고 엄마 아빠가 떠올랐어요. 편안하고 포근한 느낌이 들어서요. 엄마아빠 그려도 되나요?”
“당연하죠. 음악을 듣고 표현을 하는 건 우리 친구들 마음이에요. 예지는 어떤 느낌이 떠올랐나요. 선생님과 친구들한테 같이 이야기해볼까?”
조금은 어려워하는 유치부 아이들까지 섬세하게 신경 쓰며 수업을 이끌어 나간다.
“성훈이는 다 그렸나요? 어떤 그림인지 친구들에게 보여주세요.”
“저는 하늘과 풀을 그렸어요. 집도 채워 넣었고요. 이곳에서 친구들과 가족들과 마음껏 뛰어놀고 싶어요.”
엘림학원은 감상수업에 임할 때면 주변 연습 소리는 사라진 채 온전히 음악에만 집중한다. 이제까지 취재를 갔던 음악학원 중 가장 집중도가 높았던 학원 중 하나였다. 아이들의 그림을 하나씩 살펴보자 각자 본인들이 생각하는 초원의 모습, 평화로운 분위기 속에서의 나, 그리고 사랑하는 가족과 함께 누워있는 모습 등 개개인의 평화와 따뜻한 마음이 보인다. 그래서일까. 음악쟁이는 요즘 학생들보다도 학부모들에게 큰 인기를 얻고 있다.
“한 학부모님이 그러셨어요. 우리아이가, 엄마! 저 사람은 베토벤이다, 이 사람은 누구다, 이렇게 이야기하는 걸 들을 때마다 학원에 보낸 것을 후회하지 않으신다고요. 처음에는 피아노 치는 모습을 볼 수 있는 것도 아니고 우리 아이가 잘 하고 있는지, 무엇을 배우고 오는지 등 많은 생각을 많이 하십니다. 하지만 음악쟁이 도입 후에는 ‘오늘 이 음악을 들었어요, 음악가 누구에 대해서 배웠는데 이 사람은 어떤 음악을 작곡했데’ 하며 아이에게 직접 들으니 꼭 하나씩 배워서 온다고 생각하십니다. 저에게도 너무 감사하다고 표현해주시더라고요.”
음악쟁이로 인해서 학부모의 교육관도 점차 바뀌고 있다고 이야기한다.
 
학생과 교사가 모두 음악을 감상할 수 있는 일석이조의 효과
다음 수업은 ‘로꾸거 음악감상’. 에드가 드가의 ‘시골 경마장’ 과 보로딘의 ‘중앙아시아의 초원에서’를 주제로 만든 음악쟁이의 인기코너이다.
양치민 원장은 ‘로꾸거 음악감상’만큼은 꼭 친구들과 같이 풀어나가며 수업에 임한다. 많은 생각과 다양한 각도로 접근할 수 있는 코너인데, 모두 저학년들이다보니 혼자풀기 어려워한다고. 이에 엘림학원 친구들은 선생님과 함께 작품을 보며 그림을 살펴본다.
“이 그림이 주는 주제로 적절하지 않은 것을 동그라미 해볼까요?”
“화가난건 아닌 것 같아요.”
“당황스러움도요! 뭔가 편안해 보이는 데 이건 정답이 아닌 것 같아요”
질문에 맞춰 고개를 요리조리 흔들며 고민하는 아이들. 양 원장은 아이들의 눈높이와 시각에 맞춰서 계속해서 수업을 진행하고 있다.
양 원장이 꼽는 음악쟁이의 최고의 단점은 바로 음악감상코너!
“음악감상을 할 수 있다는 점과 쉽게 다양한 음악가의 삶에 대해 배울 수 있는 점이 가장 좋은 것 같아요. 저 또한 클래식 음악을 전공했지만 하루하루가 너무 바쁘게 흘러가다보니 음악 듣는 시간이 많이 부족합니다. 하지만 음악쟁이 덕분에 저 또한 클래식을 들을 수 있게 되었고 아이들에게도 좋은 음악을 들려줄 수 있어서 일거양득의 효과를 누리고 있어요.”
 
부분연습을 통해 연습의 중요성을 심어주는 레슨
양치민 원장은 무엇보다 아이들에게 연습의 중요성을 심어 주는 것을 강조한다. 피아노는 테크닉의 기술적인 면을 요구하다 보니 연습 없이는 절대 실력이 늘 수 없을 터.
“제가 중요하게 생각하는 점은 부분연습입니다. 안 되는 곳을 부분을 잘라내어 부분 연습을 꼭 시키는 편이에요. 물론 아이들은 한자리에 오래 앉아서 연습하는 것을 힘들어하곤 합니다. 제가 생각한 방법은 두 도막으로 잘라서 오른손, 왼손, 양손을 ★ 로 나누어 연습시키는 방법이에요. 오른손은 되지만 왼손이 안 되면 완성도가 올라가지 않고, 왼손은 되지만 멜로디인 오른손이 안 되면 곡의 높아 질수 없습니다. 오른손 왼손을 완성도를 높이고 양손을 치면 테크닉 적으로 완벽한 양손연주가 나올 수 있으니까요. 그리고 저희 학원의 ★모양은 복습입니다. 본인이 완벽해져서 넘어갔던 부분을 ★모양으로 칭해놓고 한 달 동안 복습하며 충분히 익히도록 레슨을 하고 있답니다.”
 
그는 ‘츤데레’ 원장이다.
“요즘 아이들이 츤데레 츤데레 라고 해서 그게 무슨 뜻이냐고 물어봤더니 무뚝뚝하지만 따뜻하게 챙겨주는 사람이라고 하더군요. 저는 그런 선생님으로 남고 싶어요. 채찍과 당근을 골고루 주는 선생님으로 말이죠. ”
아이들에게 무엇을 어떻게 해줘야 할지 아직은 부족한 선생님이지만 눈빛만 보아도 어떤 게 필요 한지 또 어떤게 부족한지 파악해서 딱 딱 채워 주는 교사가 되고싶은 양치민 원장.
“어느 의학 드라마의 대사가 생각납니다. 자신은 환자에게 필요한 의사가 되고 싶다고 하더군요. 저의 마음속 목표도 아이들에게 맞춰줄 수 있는 꼭 필요한 선생님이 되고 싶습니다.”
 
글 김희영 사진 조기웅
   
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